2009教师入党思想汇报：学习科学发展观，实践新理念

short key: 尊敬的党组织：    科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。胡锦涛总书记强调指出，“树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观，对于我们更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大意义。”坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。    新课程改革的思想是教育领域的一种科学的发展观，因此，我们必须顺应科学发展观的要求，进一步推进新课程改革。作为教师如何学习和实践科学发展观，我觉得可以从以下几方面做起。    一、学习科学发展观，要注重自身素质的提高，以身作则。    学习科学的发展观，教师一方面要转变观念，树立科学发展观的理念。一方面要从“为了学生出发”，进一步提高自己的业务能力，促进自身专业化发展。要树立科学的发展观，教师对自己应有一个客观科学的自我评价。年轻的不要盲目否定前人的经验创造，一味地去创新；年长的也不能忽视创新的重要性，只知道依赖原有的经验在原地徘徊。对自我的认识要有以科学的发展观为指导，我们也是可持续发展的重要部分。在日常生活中，除了工作，更要加强教育理论和业务能力的培训，更上一层楼，更好地为学生服务。多翻阅教育类杂志，使自己的实践工作有理论的支持。多进行教